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2018-11-19一般ESL和雅思一般組的差異


                             

本文主要闡述在菲律賓語言學校,上一般ESL課程和雅思課程的差異。如果問說這兩種課程的相同點是甚麼? 答案就是都是英文,只是上課方式不同,只要學生依據個人的英文程度去做選擇,就會有顯著的進步。我們以下表,簡單表示一般ESL和雅思所適合學生的英文狀況、上課方式和成效。最後再針對雅思的上課方式和內容,做更深入的說明。


 

 

雅思一般組

一般ESL

適合的英文狀況

出國學習之前,就很有機會開口說英文,也偶而寫英文書信,多益550分以上者。

  • 英文初階的學生。

  • 懼怕英文或痛恨英文。

  • 筆試成績很高,但缺乏環境使用英文的學生。

老師、上課方式

  • 全校相對頂尖的師資。

  • 急迫性、時間限制高,需要較短的時間,完成閱讀、寫作或口述一件事情。

  • 老師對於學生的要求較高,作業也會比較多。

  • 輕鬆活潑,上課方式較有趣。

  • 老師、同學間互動性較高。

  • 誘導學生多表現。

效果

  • 用字更精準(persist&insist)。

  • 邏輯 : 效率地抓住文章重點,並清楚表達自己的想法。

  • 增加表達的內容更具完整、深入且清晰易懂。

  • 更勇敢說英文,增加自信心。

  • 愛上英文,體會學習英文的好處。

  • 自動自發地持續學習。 

 

 
以下就依照顧問和學生親身的上課經驗,簡單描述雅思課程上課的方式:
 

雅思閱讀的上課方式


第一部分通常有兩篇短文,內容是飯店、購物商場的廣告,各種場合的公告,或者產品說明書等。
 
雅思一般組閱讀分成三部份,共5篇文章,含短篇如廣告、公告、產品說明書、新聞等,
 
相較於一般ESL,雅思一堂課要閱讀的篇幅,大約是2~3倍以上,視文章長度,短篇文章10分鐘以內作答完畢,最長一篇則大約20分鐘內,以培養學生抓到文章重點。作答完畢後,老師會請學生,依據問題去從文章中找出關鍵的段落,並且說明理由。除此之外,老師會適當補充字彙,並用比較簡單的同義字去解釋新字彙,如此讓學生大量提升單字。
 

請點這裡了解一般組第一部分閱讀

第二部份也是兩篇文章,內容常圍繞國外教育和工作場合的文章。
請點這裡了解一般組第二部分閱讀
 
第三部份文章主題廣度,就沒有所謂的界線,文章長度通常是多益最長文章的三倍長度。
請點這裡了解一般組第三部分閱讀



雅思聽力的上課方式
 
老師會先放音檔,學生先做答。然後再重複撥放,撥放到重點的段落完成後,會暫停音檔,有些老師會把重要的段落,寫在白板上,說明這段話的涵義,為什麼某個答案是正確,並且補充同義字或反義的辭彙,方便學生記憶,讓學生有舉一反三的能力。
 
請點這裡了解雅思聽力

請點這裡了解,以上題目的對話與文章內容

 


 
雅思口說的上課方式


雅思口說不像一般ESL,有和老師頻繁的互動,學生都是被訪問的那一方。老師會記錄學生口述的內容,根據內容的結構、用詞、文法和發音,修正剛才學生的表現。老師有可能依照學生的表述,自己做個示範,請學生去模仿,最後學生再完整的重複口述一遍,直到最完整且正確的內容。
 

  • 第一部份:自我介紹與一般話題交談

  • 第二部份:依據提示卡做個人表述

  • 第三部份:根據第二部份問題,做較深入的論述

 
請點這裡了解雅思口說

 



 

雅思寫作的上課方式

 
老師會先教針對不同的主題,幫文章建構骨幹,讓文章讀起來更有邏輯性,更能讓讀者很快速且清晰的理解。再來就是幾乎每天上課,就完成一兩篇文章,然後下次上課來檢討,修正內容。這樣不斷的創作,不斷地被修正,寫作能力會很快看到成效的。

一般組的Task 1為書信的撰寫如:邀請函,抱怨信,道歉信等,至少150字。而Task 2就與學術組類似,為申論題,至少250字。

請按這裡了解更多雅思一般組寫作Task1 (書信)
 
請按這裡了解更多雅思一般組寫作Task2 (申論)

 


 

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